《荆州日报》2016年9月20日报道荆州市"名师工作室"主持人、我校教师张志礼
发表: 2016-09-20 17:33:45    浏览: 6011 次


　　在教与研的道路上执着前行

　　——记荆州市名师工作室主持人、沙市中学教师张志礼个人档案主持人姓名：张志礼

　　工作室申报学科：生物

　　教龄：24岁 职称：中教高级

　　□记者解慧 通讯员高伦强

　　开栏语：2016年湖北名师工作室申报工作正在火热进行。日前，我市已经评选出首届20个“荆州市名师工作室”主持人。今起，本报将陆续对这20位名师工作室主持人的先进事迹进行展示，籍此充分发挥名师的示范引领作用，加快我市骨干教师队伍建设，促进教育均衡发展。

　　他，教学技能突出，2002年获评湖北省优秀生物教师，2004年被评为“教学科研先进个人；他，深受学生喜欢，被评为市优秀德育工作者和荆州市明星教师，荆州市委市政府表彰为第四批专业技术拔尖人才。在沙市中学，提起张志礼老师，广大师生无不由衷称赞。而今年，他又通过层层考核和选拔，在众多竞聘荆州市生物名师工作室的老师中脱颖而出，被聘为荆州市首批名师工作室主持人。

　　对教育科研始终执着探寻

　　所谓教研相长，厚积薄发，作为荆州市首届名师工作室主持人，张志礼身上有一股探索的劲头，他一直致力于课堂研究，敢于尝试，勇于创新，追求突破，注重从教学中寻找科学研究的灵感，以科研来提升教师的教学水平。

　　从1998年开始至今，张志礼一直承担着学校奥赛班的学生辅导工作，并且每年都被评为生物奥赛优秀辅导教师，每年都获得全国中学生生物竞赛优秀辅导教师一等奖。作为沙市中学生物奥赛主教练，18年来，他培养出了国家一等奖30人次，湖北省集训队8人次，省队5人次，全国决赛金牌一枚、银牌4枚。培养出了2003年全省高考理科状元邹怡蓉、全省优秀学生干部和优秀学生7人次。

　　在深化教育教学改革的大潮中，张志礼始终秉持全面实施素质教育发展理念，并取得显著成绩。此外，他还将自己多年来的教育教学成果写成论文在全国知名期刊杂志上发表，其中《关爱生命，热爱生命——关于胃癌的研究》研究性学习案例受到市教科所曹荆风、湖北省教研所叶平教授的好评，入选《湖北省高中研究性学习实验课例》后被由教育部、科技部、中国工程院主办的2004全球华人生物科学大会评为优秀奖。

　　用专业素养带动身边同行

　　在师生们眼中，张志礼除了是学科教学的实践者和引领者，还是教师培养的热心人。他立足于课堂教学第一线，坚持把教育科研扎根于教学实践，在培养学生学习方面取得了显著成效。他乐于“传、帮、带”，热心指导一线青年教师成长。

　　“多亏张志礼老师的指导，我才能在2010年获得荆州市优质课竞赛一等奖。”沙市中学吴雪玲老师介绍，当时学校流行以师徒结对的形式培养青年教师，而自己有幸和张志礼老师结成师徒。“在那一年时间里，张志礼老师教给我很多东西，但更多的是他的精神和对教学科研的坚持。”像吴雪玲这样的青年教师，张志礼指导过很多，在他的带领下，青年教师们成长得很快，不少还在省市青年教师优质课比武中获得一等奖。

　　2013年，张志礼参加教育部教材研发中心和联合国教科文组织的项目“气候变化教育”课题组，而这只是张志礼多次外出交流指导活动的一个缩影，作为荆州名师，他一直活跃在生物科学教育前线，以个人的人格魅力和专业素养去带动影响身边的同行，在科学教育的道路上执着前行。

　　集众人智慧服务教育事业

　　从申报荆州市名师工作室主持人那天

　　开始，张志礼就做起了准备，一刻也没有停下来过。“目前，我们工作室的成员已经配齐，建设方向也已经明确，只等正式运营了。”近日，关于荆州市名师工作室主持人的公示才刚刚结束，张志礼已经迫不及待想要大展拳脚。

　　“工作室汇集众人智慧，获得的是宝贵的教学资源。”据张志礼介绍，工作室完善后，将按规划建立名师教学资料库。届时，工作室协作备课的成果、成员磨课中的优秀案例都能成为课堂教学的基础资源，通过与教学实际进行融合后可应用于课堂教学。在整个思考→碰撞→探索的过程中，还可以促进教师专业素养的提升。

　　“工作室建成后，我们还将打造一批在教师圈具有一定影响力与知名度的专家团队。”在张志礼看来，这样不仅可以创新课堂教学模式，探索出适用于成长于信息爆炸式发展环境下学生的课堂教学模式。同时还可以带动学校其他学科教师的发展，让团队成员中涌现出更多的专家与名师。

　　
Baidu
map