沙市中学报（85－1）
发表: 2010-08-03 11:01:38    浏览: 6027 次
沙市中学报（85－1）


                           一个朝圣者的执著之旅
                                  ——沙市中学肖述友老师二三事
    下课铃响，学生们却嚷着：“讲完，讲完，不能下课！”
    这奇特的场面，多次出现在肖述友老师的课堂上。
    “这历来被认为是枯燥艰深的数学，怎么可以变得如此深入浅出！”“肖老师的数学课是一支悠
扬的思辨的圆舞曲，能满足我对数学的所有渴望。”学生们眉飞色舞地说。
肖述友老师用执着、追求、爱心实现自己的理想：“让更多的学生懂数学、爱数学、学好数学，让自
身的言行品德更好的引领学生！”

    坚守与奔跑
    教育是什么？教育是执着地坚守，是不断地奔跑，是甘愿奉献终身的事业，肖述友老师如是说。
对教育的赤子之心让肖述友老师近二十年来从不曾因私事请一天假，从不耽误学生一节课。2002年10
月，肖述友老师的母亲因病急需做手术，他弟弟和弟媳都在深圳打工。情急之下，深知儿子工作繁忙
的父亲不得不打电话催促肖老师回家安排相关事宜。可当时正处于高三的起步阶段，紧张的教学工作
根本容不得片刻的松懈。万般无奈，肖老师只好请求已嫁人的妹妹暂时照顾几天，每逢周日休假，肖
老师就匆匆忙忙的乘班车到仙桃医院照料母亲，晚上再乘末班车赶回学校。
    2006年11月底，清晨，家乡传来噩耗——爷爷病逝。家里子女太多，肖述友老师从小学三年开始
就和爷爷奶奶生活在一起，爷爷的质朴、真诚、倔强无不潜移默化的影响着肖老师。上班路上，归心
似箭的肖老师盘算着如何安排学校的工作尽快赶回老家洪湖。可当他站在教室门前，之前的果断却变
得犹豫不决：每一位老师都是满负荷的工作，还能给他们增加负担吗？让孩子们自习？一百多个孩子
们能耽误吗？那天的上课铃声分外清脆，肖老师依旧提前走进教室，只是步履有些沉重。下课后，肖
老师急忙乘车回家，第二天中午赶回学校上课。爷爷还没入土为安，他多想在爷爷坟茔前添上一抔土
呀！一生中我们会面临很多两难的选择，人因选择而高贵。
    2006年9月，肖老师承担了竞赛班的工作，学校的希望、家长的期盼、社会的关注都集中在这四十
多个学生身上。工作的压力、身体的不适，步入而立之年的肖述友老师晚上常常失眠，肾结石也时不
时来凑凑热闹，肖老师就这样坚持着，用微笑隐瞒着身边的每一个人。直到一个星期天上午上竞赛辅
导课时，病得瘫倒在教师里，学生王彦、查光翼几人见了不妙，慌忙将自己的棉袄盖在肖老师身上，
肖老师感激地说，休息一会就好。下课后，他偷偷的到街道卫生院打点滴。就这样，他瞒着同事上午
上班，中午打针，下午接着上班，没有耽误学生一节课。
    从教二十多年来，凭着对教育的执着，肖老师培养出多位清华北大的高材生、二十多位国家竞赛
奖获得者。仅本届学生就有8位获国家一等奖、40多位国家二、三等奖，保送北大、交大、南洋理工7
人、获得北大、交大、北航等校加分资格的8人。
    汪国真说：“只是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。太深的
流连便成了一种羁绊。”面对铺天盖地的荣誉，面对南方高薪酬的诱惑，面对种种有偿家教的邀请，
肖述友老师淡然视之，向着心中的神圣的太阳，一路奔跑。
    在他眼中，做教师不能只满足课堂教学技能技巧的提高，不能只满足教材知识的挖透吃深，更要
善于思考、善于总结、善于提高自我、完善自我，要勇敢的成为研究型、智慧型的教师，要从平面的
教书匠变为立体的教师。
    一本本摘录的密密麻麻的读书笔记，一篇篇见解独到的教研论文，一段段或诙谐幽默、或简洁明
了的课堂反思，无不见证着他这二十多年的教学追求。
    一花独放不是春，身为数学教研组长的肖述友老师熟谙此理。要想全力提升沙市中学的数学水
平，必须有一个和谐、进取、战斗力极强的团队，面对数学组诸多的年轻教师，肖老师亲自为他们上
示范课，认真组织观课议课，极力打造数学组的精品课，帮助青年教师快速成长。05年以来，数学组
在各类教学比武屡战屡胜，肖述友老师蹲下的品格托起了站起的辉煌。

    爱是教育的底色
   “一个教师之所以伟大，就在于他的教学执着于自己的学科，又超越自己的学科，从而进入到关联
着灵魂的教育境界。”
    2003年伊始，每年都会有一批青海学子为了圆自己的人生之梦，远道而来。肖述友老师班上有六
位青海学生，家长们望子成龙的急迫期盼、离别时的声声叮嘱深深地烙在这位看似严肃的老师心上。
“我要怎样爱护他们？怎样关心他们？怎样引导他们？”这些问题困扰了肖述友老师整整三年。每逢
双休、元旦、国庆等假日，肖老师总将他们接到家里，手抓牛排、毛血旺、牛肉、驴肉，他绞尽脑汁
地为他们做各式带有青海味的菜肴，就连寒暑假孩子们回家还不忘为他们准备点荆州特产。生命因为
关怀而多情，肖老师无言的关爱让孩子们在他乡歆享着爱的盛宴。“他们只需考虑学习的事情，其余
的任何后顾之忧全都可以交给我这个家人来解决。”肖老师淡然的说。“家人”两个字悠悠吐出时，
缠绕着一丝深深的幸福。如今，孩子们都已经步入自己理想的大学，“尽管父母不在身旁，但从没感
觉到失落，从没感觉到孤独无助”。美好的教育让人们彼此奉献，心怀感恩。
    教育是一扇门，推开它，满是阳光和鲜花，她能给孩子们带来快乐。肖老师总是说，每个孩子都
是一个独特的世界，我们要精心的呵护。
    颜环，肖老师06届学生中最普通的一位。入校第一周，细心的肖述友老师发现，他的学习习惯和
生活习惯很差，但却非常有潜能。第二周，肖老师打算和他推心置腹地谈谈，可不知为何，小孩只是
哭，一声不吭。鼓励、安慰、批评，能用的法宝都用上了，颜环依旧一声不吭。肯定有心事，肖老师
见强攻不下，便用迂回战术。谁料。此后颜环的表现更糟，那种架势似乎是对抗，似乎是期望——希
望能尽快找他。当小孩第二次走进办公室，开始依旧是大哭，后来才断断续续的说出真相。原来是父
母离异，父亲又找了心仪之人，小孩接受不了家庭的破碎，不愿意回家。
    可据肖老师了解，颜环父亲很爱儿子，吃得、喝的、用的，只要儿子开口没有不满足的，后妈对
他更是全心全意，毫无怨言。爱，不仅要付出，还要沟通。
    为了学生，肖老师惴惴不安的拨通了颜环父亲的电话，准备将颜环的想法告诉父亲。岂料颜环父
亲，一位腰缠万贯的大老板却客气的丢下一句“暂时没时间，等有时间再说”。可孩子的前程能等
吗？肖老师严肃地说：“你即使辛勤的工作，最多也只剩二十年，你孩子却至少还有六十年为国家贡
献。你小孩的事情必须尽快的解决，希望您能从万忙中抽出一点宝贵的时间。”结果第二天，颜环父
亲就从武汉赶回来，得知小孩想法后，依照肖老师的建议召开了小型家庭会议，由小孩在亲戚中选一
个他最信任的长辈照顾他。从此，颜环的学习高涨，如今正准备留学英国。
    让爱成为引领心灵前行的方式，那激荡灵魂的温暖也会弥散开来。对学生，只要亲近，就能了
解；只有行动，才能真实体会。

   “用真诚和爱心对待朋友，以艰辛工作换取心地踏实，以学生的成长与进步为最大的欣慰。”肖述
友老师以敞亮的智慧和真诚的秉性诠释着教育，他就像天空的一片彩云，永不停息的追逐着心中的那
轮太阳。

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