沙市中学报（89—2）
发表: 2010-12-26 22:33:23 浏览: 6006 次
德育为了谁
朱胜祥
德育在中学教育中是相对于智育、体育、美育等而言的。德育有广义和狭义两种含义。《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》将德育划分为思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育和心理健康教育，这是广义的德育；狭义的德育即道德教育。我国一般使用广义德育的概念，西方国家一般使用狭义德育的概念。
中国教育历来重视德育。在西周“六经”、“六艺”教育基础上形成发展起来的儒家教育思想一直是中国封建社会教育思想的主流，其重心在德育。即德育内容始终是教育的主要内容，德育始终处于教育的首要地位。如孟子说“学则三代共之，皆所以明人伦也。”指出教育的任务是“明人伦”，学生的任务是“学人伦”。又如儒家经典《礼记》明确提出了“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”和“修身、齐家、治国、平天下”的思想。新中国成立后，我党的教育方针更明确指出了“德育为首，五育和谐发展”的培养目标
随着我国改革开放的深入，社会经济成份和经济利益多样化，就业岗位和就业方式多样化日趋明显，社会上出现的拜金主义、享乐主义、个人主义等腐朽思想及各种消极腐败现象、社会丑恶现象给青少年学生带来许多消极影响，唯金钱论、唯分数论、唯知识论、唯科学论使我们的德育工作名存实亡，德育绩效荡然无存。如何增强德育的实效性已经成了教育界的一大难点。
有些人不重视德育，是对实施德育为了谁，让谁受益等问题不理解。他们认为德育一般要求的是让受教育者接受一定的意识和规范，让其多付出或只付出，其目的是为了社会，为了他人。这种牺牲论的观念使德育给人的直接感受是只有付出，没有收获，不如其他各育能使自己获得更有益的东西，如智育能使人考好大学，找好工作，赚更多的钱；体育可以强身健体；美育能让人欣赏美、发现美、创造美，获得美的享受。这其实是对现代德育的误解。
我国政府明确规定：“中学德育的基本任务是把学生培养成为热爱社会主义祖国的具有社会公德、法制意识、文明行为习惯的遵纪守法的公民，引导他们逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高爱国主义、集体主义和社会主义觉悟，为他们中的优秀分子将来能够成长为共产主义者奠定基础。”通俗地讲，我们可以把上述中学德育的任务划分为三个层次：
第一个层次：中学德育是培养“人”的教育，即培养合格的公民。全世界各国都把教育放在优先发展的地位，原因就是它对人的培养致关重要，它能使我们人成为社会的人，有社会意识和社会责任感，从而具有人性。我们常说“成人”比“成才”更重要就是这层含义。西方发达国家特别重视公民教育。如美国政府不会三天两头用口号和活动提醒你要做一个高尚的人，一个有道德的人，这由教会代劳，但他们会制定各种法律来保证每一个国民要按照国家的要求做一个合格的公民。公民教育对维持社会的稳定和发展至关重要。
第二个层次：中学德育是培养“好人”的教育，即热爱社会主义祖国，具有社会公德、法制意识、文明行为习惯的遵纪守法的公民。这个层次的人在社会中占有绝大多数，是受人欢迎的。我们常说的好人一生平安就是这层含义。全世界每个国家都很重视教育，就是希望有更多的“好人”为社会发展做贡献。
第三个层次：中学德育是培养“优秀人才”的教育，即有正确的世界观、人生观、价值观，具有爱国主义、集体主义和社会主义觉悟的优秀分子。这样的优秀人才是在其充分实现个人价值的基础上，能最大限度地对社会、对他人作出贡献。其最终目的是促进受教育者个体和社会共同发展。我们常说的社会精英就是这类人。
综上所述，误解德育是只为了社会，为了他人的人是只看到了德育任务的第一、二层含义，而忽视了德育任务的第三层含义，也是最高层次的含义。德育首先是为了受教育者个体最大限度地发展，并通过个体的发展促进社会的发展。
德育不是为了别人，是为了我们学生自己！
相对于传统道德教育而言，现代德育除了思想政治教育、品德教育、纪律教育和法制教育外，还包含心理健康教育、科技道德教育、环境道德教育、经济伦理教育、国际主义教育和合作精神教育等内容。作为现代社会具有强烈竞争意识的优秀人才他至少应该具备严格的纪律观念、健全的法制意识、良好的个性品质、强烈的合作精神和责任感等优秀品质。著名教授赵忠贤院士认为当代青年成功应至少具备三个要素：努力+机遇+合作精神。著名经济学家历以宁教授在《道德可以产生超常规效率》一文中建议：在人才培养，在人力资本配置中不能忽视道德的作用，它们决定着个人人力资本存量的大小。但丁也曾说过“道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷”。由此可见，为了个人的发展和社会的进步，我们教师不能忽视德育工作，学生也不能忽视个人德行的培养。
“教育以育人为本，以学生为主体；办学以人才为本，以教师为主体”。为了更多的学生能成人成才，为了社会更健康的发展，请我们广大教师重视德育；为了我们自身今后在社会中更具有竞争实力，能更好地实现个人价值，更好地服务社会，请我们全体学生重视自己德性的培养。